Gemeinsam
voneinander lernen

Als „MINT-freundliche Schule“ legen wir großen Wert darauf, das Interesse und die Fähigkeiten unserer Schüler in den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik zu fördern. Durch praxisorientierte und innovative Lehrmethoden bieten wir ihnen nicht nur fundierten theoretischen Unterricht, sondern auch zahlreiche Möglichkeiten, ihr Wissen durch Experimente, Projekte und interaktive Lernumgebungen direkt anzuwenden.

Unser zweisprachiges Nachschulprogramm: Die Teilnahme am Phorms Science Centre bietet Schülern die Möglichkeit, ihre praktischen Fähigkeiten im Bereich MINT weiterzuentwickeln und ihre Problemlösungsfähigkeiten zu stärken. Sie genießen mehr Freiraum bei der Planung und Durchführung von Experimenten und erfahren mehr über Berufe im MINT-Bereich sowie die Vorbereitung auf Praktika. Das Programm ist für alle Phorms-Schüler kostenlos, während externe Schüler eine Gebühr von 120€ pro Semester zahlen, die sämtliche Materialien und Gebühren abdeckt. Das außerschulische Programm fördert das Interesse an MINT und bereitet die Schüler auf künftige MINT-Berufe vor, mit der Möglichkeit, an Wettbewerben teilzunehmen und Preise zu gewinnen.

Die Integration der Persönlichkeitsentwicklung in den Schulalltag ist ein wesentlicher Baustein, um Schulkinder nicht nur akademisch, sondern sie auch emotional “abzuholen” und ihnen Tools an die Hand zu geben, mit denen sie auch schwierige Umbruchsituationen meistern können.

Unsere Schulpsychologin - eine voll akkreditierte Kinder- und Jugendtherapeutin - steht ganztägig im Einsatz, um Kindern und Jugendlichen die Unterstützung anzubieten, die sie in diesem Bereich benötigen.

Die folgenden Aspekte der Persönlichkeitsentwicklung liegen uns besonders am Herzen.

Unsere Schülerinnen und Schüler entwickeln ein tieferes Verständnis ihrer Stärken und Werte, was zu mehr Selbstbewusstsein und Selbstsicherheit führt. Dies hilft ihnen, Herausforderungen besser zu bewältigen und sich auch in schwierigen Situationen zu behaupten.

Durch die Vermittlung positiver Psychologie, wie der Fähigkeit, Rückschläge als Lernchancen zu sehen, lernen unsere Schüler, optimistisch und resilient zu bleiben. Dies stärkt ihre Fähigkeit, in stressigen oder schwierigen Situationen sowohl im akademischen als auch im persönlichen Bereich erfolgreich zu sein.

Die Förderung sozialer Kompetenzen ist entscheidend, um gesunde und empathische Beziehungen zu anderen aufzubauen. Unsere Schülerinnen und Schüler lernen, Konflikte friedlich zu lösen und in Teams zu arbeiten, was das Schulklima verbessert, und die Gemeinschaft stärkt.

Führungskompetenzen sind ein weiterer zentraler Bestandteil. Die Kinder üben Verantwortung zu übernehmen, kreative Lösungen zu finden und andere zu inspirieren. Diese Fähigkeiten bereiten sie nicht nur auf Führungsrollen in der Zukunft vor, sondern fördern auch ihre Fähigkeit, in verschiedenen Lebenssituationen proaktiv zu handeln.

Wir legen großen Wert auf die Förderung individueller Stärken und selbstständigen Lernens. Durch kreative Lehrmethoden sowie fächerübergreifende Team- und Projektarbeit schaffen wir eine dynamische Lernumgebung. In den Homeroom-Stunden lernen die Kinder der 5. und 6. Klassen Strategien des Zeitmanagements, zur Organisation des eigenen Arbeitsplatzes und den Umgang mit digitalen Hilfsmitteln, z.B. MS Teams.

Unsere Lehrkräfte fördern aktives Lernen durch außerunterrichtliche Aktivitäten wie Ausflüge, Experimente oder Modellbau. Die Schülerinnen und Schüler lernen, Themen kreativ zu bearbeiten und ihre Ergebnisse selbstbewusst zu präsentieren. Teamarbeit stärkt dabei Verantwortung, aber auch Vertrauen, so dass eine angstfreie Lernumgebung entsteht. In diesem geschützten Raum können sich die Kinder und Jugendlichen frei entfalten und neue Ideen ausprobieren.

In der 5. Klasse gibt es keine Hausaufgaben. Danach werden nach klaren, transparenten Regeln Aufgaben erteilt, wie z.B. das Lernen von Vokabeln in der zweiten Fremdsprache oder die Vorbereitung auf Tests. Wir achten sehr darauf, dass unsere Schülerinnen und Schüler genug Zeit für Freizeit und Hobbys haben, denn auch diese sind für die Entwicklung von Kindern von großer Bedeutung.

Unsere Klassenräume sind mit interaktiven Whiteboards ausgestattet, und jedes Kind hat Zugang zu einem Laptop. Dadurch erlernen die Kinder wichtige Fähigkeiten wie Recherchieren, Textverarbeitung, Mathematik und das Erstellen von Präsentationen. Der Einsatz moderner Medien fördert nicht nur die Lernentwicklung, sondern stärkt auch ihre Medienkompetenz.

Digitale Medien prägen den Alltag unserer Schülerinnen und Schüler. Wir stärken die Medienkompetenz, indem wir in den Jahrgängen 5 bis 7 die Medienerziehung (ICT) intensivieren. Darüber hinaus führen wir ab Jahrgang 8 das Fach Informatik ein.

Die Studienorientierung beginnt ab Jahrgangsstufe 10 und ist ein zentrales Thema an unserer Schule.

In der E-Phase besuchen alle Schülerinnen und Schüler das Job-Center in Bad Homburg und dort im Besonderen das Berufsinformationsportal (BIZ) und das Stelleninformationsportal (SIZ). Sie können Fragen stellen und erhalten von Berufsberatern Auskunft.

Auch unsere Tutoren beraten unsere Schülerinnen und Schüler individuell und unterstützen sie bei der Entscheidungsfindung für die Zeit nach dem Abitur - sei es für ein freiwilliges soziales Jahr, einen Aufenthalt im Ausland (z.B. Work and Travel), eine Berufsausbildung oder ein Studium. Auch im Jahr nach dem Abitur stehen sie für Beratungen zur Verfügung. Darüber hinaus werden unsere Alumni zunehmend in die Beratungs- und Vorbereitungsmaßnahmen einbezogen.

Unsere Schülerinnen und Schüler lernen wirtschaftliche Zusammenhänge und den Arbeitsmarkt kennen. Ab Klasse 5 sammeln sie beim Girls' und Boys' Day erste Einblicke, ab Klasse 9 absolvieren sie ein zweiwöchiges Sozialpraktikum. Praktikumsplätze suchen sie selbst; wir als Schulen unterstützen dabei. In de Klasse 9 engagieren sie sich zusätzlich in sozialen Projekten.

Unsere Schülerinnen und Schüler lernen im Unterricht und in der Projektarbeit wirtschaftliche Zusammenhänge einer globalisierten Arbeitswelt und entwickeln ein Gefühl für den Arbeitsmarkt. Bereits ab Klasse 5 ermuntern wir sie, aktiv am Girls‘ and Boys‘ Day (Zukunftstag) teilzunehmen. Die Exkursionen werden im Unterricht vor- und nachbereitet.

In der 9. und 10. Klasse absolvieren unsere Schülerinnen und Schüler ein insgesamt zweiwöchiges Betriebspraktikum. In der Regel suchen sie sich den Praktikumsplatz selbst, können dabei jedoch bei Bedarf auf die Unterstützung der Schule zurückgreifen.

Diese Praxiseinsätze sollen die Berufsorientierung unterstützen und den Übergang von Schule in die Berufswelt erleichtern.

Unsere Schule besitzt die staatliche Anerkennung für die gymnasiale Oberstufe mit dem Abitur. Damit erlangen unsere Schülerinnen und Schüler die “allgemeine Hochschulreife“.

Unsere Schulkinder der Jahrgangsstufe 10 können die Prüfung des International General Certificate of Secondary Education (IGCSE) ablegen – der Abschluss ist international anerkannt.

Entsprechend unseres bilingualen Profils erwerben unsere Schülerinnen und Schüler Kompetenzen, die über gymnasiale Anforderungen hinausgehen. Der Unterricht kombiniert die hessischen Kerncurricula mit Inhalten des Cambridge Programmes, dessen Prüfungsmodul IGCSE in Klasse 10 als Maßstab für Lernerfolge dient.

Unser Exkursionsprogramm bietet Schülerinnen und Schülern spannende Aktivitäten wie Besuche im Experimenta, Workshops an der Uni Frankfurt, Praktika bei der GSI Darmstadt und Exkursionen zum Institut für Meeresbiologie in der Toskana. Diese Erlebnisse fördern Interesse an MINT-Fächern und erweitern ihr Wissen.